臺灣高中課程綱要微調案

學材料,這是編者學術專業或教師專業的表現,的要求並非唯一的考量。所以,學生思考多元文化的發展,是要透過教師教學的協助才能有效達成目標,絕非單純依賴或單一教科書就可以的。 黨青年委員會的林明正與王炳忠發起抗獨史陣線,支持此次修正,他們認為歷史必須符合中華民國憲法,以中國為中心,反對有

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