的方式將數據轉化為新知識。 在教學中,教師可以使用蘇格拉底式提問至少兩個目的: 深入探討學生的思維方式,幫助學生開始區分他們所知道或理解的內容,以及他們不了解或理解的內容(並幫助他們在過程中培養智慧與謙遜)。 培養學生提出蘇格拉底問題的能力,幫助學生獲得蘇格拉底式對話的
地球圖輯隊
陳愷昀2024-03-28
2024-03-28 對那些經歷了暴力和流離失所等創傷事件的人來說,創傷後壓力症候群、抑鬱和焦慮的症狀為居民的心理健康蒙上陰影
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