南管

2015, (1): 86–87. 南音需經過長期的學習和訓練,方可逐漸領會,掌握其文化價值和奏唱法,短期的南音培訓顯然無法達到這一要求……縱觀南音教育的現狀及上文所述各階段南音教育所存在的問題,其根本問題是師資問題  林珀姬. 南管樂語與唱理論建構. 國立臺北藝術大學. 2012. ISBN 9789860342987

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